كيف نساعد اطفالنا على النطق؟

لكي نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك عدة طرق منها:

1. أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به : وجهي انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعيه يضغط على الجرس بنفسه، اجلسي الطفل بجانبك وقومي بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة, ووجهي انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقفي الصوت, كرري التمرين عدة مرات.
2. أن يبتسم لأفراد الاسرة عند مشاهدتهم: اجلسي أمام الطفل وجها لوجه, ابتسمي له، دعيه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئينه عندما يبتسم لك. إلعبي مع الطفل أمام مراَه وشجعيه على النظر إلى صورته وكافئيه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك.
3. أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة: امسكي لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف، دعيه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك.
4. أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين: علقي لعبة محببة للطفل بخيط, أنزليها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت )، إلعبي مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعيها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه.
5. أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال: شجعيه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس، تقليد المصاحبة لكلمة باي باي - حركة اليد -، ضعي لعبة أمامه ثم حركي اليد مع حركة باي أو ضعي لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال.
6. أن يستجيب لأسمه عند مناداته: قومي بإخفاء شيء تعرفين أن الطفل يحبه ( تحت الطاوله على سبيل المثال )، ناده بإسمه عدة مرات, ثم أعطه هذا الشيء. ناد اخوته أمامه واطلبي منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات.
7. أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقومين بها: استعملي الألعاب وقلدي أفعالا تحدث بشكل يومي مثل: تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة).
8. أن يفهم تعليمات بسيطة: أطلبي منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعديه على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضعي إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلبي منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ) وين أحمد ).
9. أن يستعمل كلمات بسيطة : حولي الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام، ننه للنوم، أمبو للشرب...إلخ.
10.  أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة: أذكري أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ( شجعيه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة.
11. أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة: من المهم أن يدرب الطفل في هذه المرحلة على إستعمال الفعل، ابدئي بأفعال بسيطة مألوفة مثل: النوم - الأكل – اللعب. إستعملي الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة، أطلبي من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت.
    12.   أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق : دربيه على إستعمال المفاهيم - إبدئي بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء. يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل. وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل.