فعالية تطبيقية مع الطلاب في موضوع "إنتماء الفرد لمجتمعه"

تهدف الفعالية التطبيقية توضيح وتحديد مفهوم إنتماء الفرد لمجتمعه ويمكن تطبيقها مع طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية ومجموعات عمرية أخرى، هذا ويكتب المرشد "الموجه"  على اللوح "إنتماء الفرد لمجتمعه"، ويكتب كل طالب أو مشارك مصطلحين لهما علاقة بموضوع الإنتماء، وبعدها يجلس الطلاب على شكل حلقة ويذكر كل طالب مصطلحا اختاره ويحاول الموجه أن يشرك جميع الطلاب ويكتب كل ما  يذكر على اللوح، "بشكل أشعة الشمس، وإليكم ما كتبه الطلاب في فعالية قمت بتمريرها مع مجموعة من الطلاب.

-أنا أتطوع، أقدم لمجتمعي أنا أنتمي.

-المشاركة في النشاطات الإجتماعية.

-الإندماج

document.BridIframeBurst=true;

var _bos = _bos||[]; _bos.push({ "p": "Brid_26338945", "obj": {"id":"19338","width":"100%","height":"320"} });

-عمل وتطبيق.

-إيمان وعمل، روح التطوع، عطاء بلا مقابل، سلوك وتطبيق.

بعد هذه المرحلة يفسح الموجه للطلاب، للمجموعة، التحدث عن أمور قاموا بها في مجال التطوع وتطبيق مفهوم الإنتماء الفردي والجماعي في مجتمعهم، على سبيل  المثال أعمال تطوعية في المدرسة، البلد، مساعدة المسنين، ويمكن لأفراد المجموعة التطرق إلى شعورهم بعد أن قاموا بعمل تطوعي،هذا وفي سيرورة اللقاء يتطرق الطلاب إلى الأسئلة التالية.

-ماذا يعني لك مصطلح التطوع

-ماذا يمكن ان تعمل لتعزيز إنتماء الفرد  لمجتمعه، كما ويطلب الموجه من مشارك  أن يجري حوارا مع زميل له في المجموعة لا يتماثل مع قيمة التطوع ويفسح الموجه المجال  لأكثر من مشارك ليلعب هذا الدور،كما ويطلب من أفراد المجموعة كتابة أقوال  عن التطوع وتعليقها على جدران الصف،للكلمات قوة وتأثير.