للإنضمام الى مجموعة الأخبار >> whatsapp.com/channel/0029VaPmmw0FMqrR6DDyOv0E تلجرام t.me/alarabemergency

مدرسة البشائر للعلوم نظمت سلسلة البرامج والفعاليات المختلفة التي تقوم بها لرفع وعي الطلاب في الجانب التعليمي والتربوي

هناك أهمية التوجيه المهني، ومساهمته في رفع وعي الطلاب حول اختيار موضوع الدراسة بشكل مدروس، يجعل الطالب يدرك أهمية التعامل الجدي، والتحلي بالمسؤولية الكافية عند اختيار موضوع ومهنة المستقبل. حيث لا يخفى علينا مدى الحيرة التي تنتاب الطلاب العرب عند إقبالهم على اختيار موضوع دراستهم الأكاديمية ومهنة المستقبل، إذ هنالك فئة من الطلاب الذين يختارون مواضيع غير مناسبة لهم، وبالتالي يضطرون لترك تعليمهم العالي بعد سنة واحدة، أو تغيير موضع التعليم، ولذلك وحرصا منها على مصلحة الطلاب نظمت مدرسة البشائر للعلوم وضمن سلسلة البرامج والفعاليات المختلفة التي تقوم بها لرفع وعي الطلاب في الجانب التعليمي والتربوي، برنامجا للتوجيه المهني بالتعاون مع مركز "آفاق" للتوجيه الدراسي والمهني في كلية سخنين.

وقد انطلق المشروع وهو يشمل حملة توعية شاملة في مجال التوجيه الدراسي والمهني تمتد على مدار أربعة عشر لقاء كما يظهر في الجدول التالي:

اللقاء الأول
1.تعارف
2.توقعات الطلاب من مركز آفاق
3.التوجيه المهني وأهميته
4.المصادر الأساسية التي سيتم العمل عليها اللقاء الثامن
1.عالم التخصصات: تقسيم الأولويات
2.عالم التخصصات: حسب المعدلات
3.شروط القبول مع طرح البدائل

اللقاء الثاني
1.التعرف على الذات (تمرير نماذج)
2.الميول والقدرات
3.النماذج وهدفها
4.اختبار ميول شخصية
5.اختبار قدرات الطالب اللقاء التاسع
مهن المستقبل واستعراض الأولويات (ما هي المواضيع الأكثر طلبا)

اللقاء الثالث
1.برنامج عمل أولي
2.إعداد الطالب لاختبار التخصص:
أ.الميول والقدرات والسمات الشخصية
ب.الملاءمة والمواءمة اللقاء العاشر
1.الاتجاهات في سوق العمل
2.الصعوبات في العثور على وظيفة
3.تطوير سوق العمل في البلاد والعالم

اللقاء الرابع
عرض نتائج الاستبيانات مع شرح عن الميول والقدرات المختلفة لدى كل طالب من الطلاب مع إعطاء إجابات عن التساؤلات الفردية اللقاء الحادي عشر
التغييرات والتحولات التي حدثت في سوق العمل في السنوات الأخيرة على المستوى الوطني والعالمي والتي تؤثر على السكان العرب في إسرائيل

اللقاء الخامس
1.التنمية الذاتية: المهارات الفردية للطالب: أنواعها، أثرها وأساليب تطويرها
2.طرح طرائق واسترااتيجيات اختيار ضمن مجالات مختلفة اللقاء الثاني عشر
لقاء مع الأهل وتقديم شرح كامل عن برنامج العمل

اللقاء السادس
1.التعرف على التخصصات والمهن بشكل مباشر
2.لقاء طلاب التواسع مع ممثلي مدارس ثانوية وتقديم شرح وافٍ عن التخصصات وشروط القبول للتخصص
3.لقاء طلاب العواشر مع أصحاب تخصص ومهن مختلفة (أكادميين وصناعيين)
4.جولة لطلاب الحوادي عشر والثواني عشر في الأكاديمية وأخرى في شركة
اللقاء الثالث عشر
تمرير استبيانات مع شرح ونقاش حول البرنامج وتغذية مرتدة مع التطرق لمشاعر وتفكير كل طالب من الطلاب.

اللقاء السابع
1.أنظمة ولوائح العمل والتعليم في البلاد
2.التطرق لشروط العمل والتوظيف اللقاء الرابع عشر
إجمال برنامج العمل مع إدارة المدرسة والطاقم المتخصص وتغذية مرتدة لتطوير وتحسين برنامج العمل للسنوات القادمة.

تقديم شكر
وختاما ومن باب من لا يشكر الناس لا يشكر الله ، يتقدم مدير المدرسة د. مالك يوسف بالشكر الجزيل لياسر عواد مدير المشروع ونسرين أبو صالح مركزة المشروع ونسرين حنا مستشارة المدرسة ورشا عاصلة المحاضرة والموجهة.