توظيف غالبية خريجي وخريجات برنامج تأهيل مشخصي الوظائف التعلميّة في كلية سخنين
بروفيسور محمود خليل رئيس الكلية أشار إلى أهمية هذا البرنامج الذي يتيح للمعلمين والمعلمات التخصص في مجالات عديدة في العسر التعلمي
بروفيسور محمود خليل رئيس الكلية أشار إلى أهمية هذا البرنامج الذي يتيح للمعلمين والمعلمات التخصص في مجالات عديدة في العسر التعلمي
نزيه بدارنه مدير عام الكلية عبر عن فخره واعتزازه لهذا الانجاز الهام لكلية سخنين الذي يتخلل تذويت المضامين الدراسية في البرنامج التأهيلي لداخل الحقل التدريسي
بالتنسيق مع وزارة المعارف في لواء الشمال تم توجيه خريجي وخريجات برنامج تأهيل مشخصي الوظائف التعلميّة في كلية سخنين لتأهيل المعلمين، ليتم دمجهم وتوظيفهم في الحقل التدريسي وذلك ضمن خطة وزارة المعارف لدمج ذوي العسر التعلمي في التعليم العادي، وذلك ابتداءً من السنة الحالية. بهذا تكون كلية سخنين لتأهيل المعلمين الكلية الأولى والسباقة في هذا المجال بعد أن قامت بتخريج ثلاثة أفواج من طلابها ضمن هذا المسار.
بروفيسور محمود خليل
في حديث مع بروفيسور محمود خليل رئيس الكلية أشار إلى أهمية هذا البرنامج الذي يتيح للمعلمين والمعلمات التخصص في مجالات عديدة في العسر التعلمي، كما ويكسبهم مهارات وكفاءات لتشخيص ذوي العسر التعلمي من خلال انخراطهم في الحقل التدريسي والمؤسسات التربوية والعلاجية المختلفة، مما يعود بالفائدة القصوى على الحقل التدريسي بشكل خاص وجهاز التربية والتعليم بشكل عام.
تذويت المضامين الدراسية
نزيه بدارنه مدير عام الكلية عبر عن فخره واعتزازه لهذا الانجاز الهام لكلية سخنين، الذي يتخلل تذويت المضامين الدراسية في البرنامج التأهيلي لداخل الحقل التدريسي في سياق تقوية جوانب عديدة في شخصية المعلم والتي بدورها تشكل رافعةً للطلاب ذوي العسر التعلمي في الحقل التدريسي، ليتم بالتالي دمجهم في داخل المجتمع.
مهارات دراسية
تجدر الإشارة إلى أن الخريجين حصلوا على مهارات دراسية في مواضيع متنوعة مثل: تطور الطفل، الاضطراب في الإصغاء والتركيز، العسر التعلمي والتفسير العصبي النفسي للعسر التعلمي، تطور الطفل واكتساب اللغة والقراءة، طرق ووسائل إيجاد عسيري التعلم، تشخيص العسر التعلمي، طرق ونماذج تدخل مدرسية وعلاجية في المجال الشعوري.
نزيه بدارنه
