كتلة اقرأ حيفا تنطلق بمشروع التوجيه الأكاديمي

أبرز ما جاء في البيان:

كانت الكلمة الرئيسية لمركزات المشروع عرّفت خلالها الطالبة صابرين أبو راس بالمشروع وتحدثت عن أهدافه حيث رحبّت بالمرشدين والطلاب وعرّفت المشروع كمشروع إرشاد وتوجيه أكاديمي يستهدف طلاب السنه الأولى لغالبية التخصصات الأكاديمية

عممت الحركة الطلابية اقرأ بيانًا وصلت عنه نسخة الى موقع العرب وصحيفة كل العرب جاء فيه: " إنطلق أمس في جامعة حيفا مشروع التوجيه الأكاديمي الذي تشرف علية كتلة اقرأ بلقاء افتتاحي جمع المرشدين والطلاب الذين تسجلوا للمشروع.  افتتح اللّقاء بتلاوة عطرة لآيات الذّكر الحكيم تلاها الطالب خليل عكري، ثم كانت الكلمة لمسؤول اقرأ في جامعة حيفا الطالب محمد خطيب نصيب، حيث تحدّث عن دور اقرأ في متابعة الطّالب العربيّ في الجامعات وسعيها الدّائم في مساعدته لتخطّي العقبات الّتي تواجهه".

وتابع البيان: "بعدها كانت الكلمة الرئيسية لمركزات المشروع، عرّفت خلالها الطالبة صابرين أبو راس بالمشروع وتحدثت عن أهدافه حيث رحبّت بالمرشدين والطلاب وعرّفت المشروع كمشروع إرشاد وتوجيه أكاديمي يستهدف طلاب السنه الأولى لغالبية التخصصات الأكاديمية بمساعدة طلاب متميزين في اللقب الأكاديمي (الأول أو الثاني) حيث تتم اللقاءات بين المرشدين والطلاب خلال الأيام الدراسية في الجامعة بالتنسيق بين الطالب والمرشد، اللقاء هو عبارة من 2-4 حيث يقدم المرشد لطلابه الدعم النفسي، والمساعده الأكاديمية في فهم المواد لإكساب الطالب الإستقلالية التامه في السنوات القادمة وإكسابه أيضا أدوات تساعده للمدى البعيد".

ورشات عمل
واختتم البيان: "كما ويقوم المشروع على تقديم المساعدة الخاصة لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال توفير المرشد المناسب وتقديم المساعدة له على الصعيد التعليمي والاجتماعي والنفسي. بعدها كان الحديث للمركزة الثانية: الطالبة دعاء فقرا، التي اسهبت في حديثها عن الامور التقنية في المشروع: كالالتزام في الوقت وهي احد الاسس التي يرتكز عليها المشروع. وشددت على تنسيق الاوقات بين المرشدين والطلاب بشكل ثابت بما يتناسب مع الطرفين. في النهاية نوهت المركّزتان على متابعتهن للمشروع على مدار السنة وتواصلهن مع الطلاب والمرشدين بشكل دائم، كما ستنظم ورشات عمل، وهن على استعداد لأي سؤال او استفسار او اشكال من قبل الطلاب" الى هنا نص البيان.