صرصور يزور المدارس العربية في اللد

قام صباح اليوم الأثنين 18-8-2008 الشيخ النائب إبراهيم عبد الله رئيس الحركة الإسلامية ورئيس القائمة الموحدة والعربية للتغيير ، بجولة  تفقدية لثلاث مدارس ابتدائية  في مدينة اللد للوقوف على أوضاعها من خلال اجتماعه مع ممثلي لجان الآباء في هذه المدارس.رافقه في هذه الجولة مساعداه شاهين صرصور وحسني عيسى ، كما وكان في استقبالهم كل من إيهاب عيسى رئيس لجنة أولياء أمور الطلاب في مدرسة الراشدية، وصالح أبو موسى عضو اللجنة  وسليم أبو مطير رئيس لجنة أولياء الأمور في مدرسة الزهراء  والمحامي عبد الكريم الزبارقة رئيس لجنة أولياء الأمور في مدرسة ياسمين ونائب رئيس اللجنة البلدية لأولياء أمور الطلبة ، والسيد يوسف أبو  قطيفان عضو لجنة أولياء الأمور في مدرسة الزهراء.

بدأت الجولة بزيارة مدرسة المنار الابتدائية  التي تديرها المربية مجدولين بيدس، والتي يبلغ فيها عدد الطلبة أكثر من 600 طالب وطالبة. هذه المدرسة تعاني من إكتظاظ كبير حيث تم وضع غرف مؤقتة "كرافانات"  كحل مؤقت . المديرة ولجنة الأباء تتفق على أن هنالك حاجة فورية لبناء جناح جديد يستوعب على  الأقل طلاب الجناح القديم  والبالغ عددهم  300 طالب وطالبة ، ممن  يدرسون في بناية قديمة جدا بنيت منذ  نحو نصف قرن ، والتي يمكن أن تنهار في كل لحظة ودون سابق إنذار. كما وان هناك حاجة لترتيب أوضاع المناطق المتاخمة للمدرسة ، خاصة وان هناك بيت مهجور وبناية مهجورة تقع بمحاذاة المدرسة يستعملها مدمنو المخدرات والمنحرفين ، وتشكل وكرا للحيوانات القارضة والزاوحف (فئران، أفاعي .... ) ناهيك عن البراغيث .

بعدها أنتقل  الوفد إلى مدرسة الراشدية التي تقع في حي "الواحة الخضراء" ( نافي ييرك) ، التي يديرها السيد أمين الجمل والتي يبلغ عدد طلبها أكثر من 700 طالب . هذه المدرسة أيضا تعاني من إكتظاظ في الطلاب خاصة وأن الكرافانات  ليست الحل الأمثل لهذه المشكلة التي تعاني منها الكثير من المدارس العربية. في هذا السياق قال إيهاب عيسى رئيس لجنة أولياء أمور الطلاب في مدرسة الراشدية :" هناك مشاكل جدية تعاني منها المدرسة خاصة الإكتظاظ الكبير ، وكذلك مشكلة الجدار من الجهة لشرقية  الذي نجحنا بعد جهد جهيد أن نقنع المسئولين لأن يقوموا ببنائه  تفاديا للمخاطر وعمليات السرقة والاعتداءات المتكررة على المدرسة ، وقد وقف الوفد على صف من صفوف الروضة حرق بالكامل ، حيث تقوم إحدى المعلمات بعملية إنقاذ لما يمكن إنقاذه ...

ثم انتقل الوفد  لحي رمات اشكول وشاهد مبنى مدرسة ( فايتسمن ) التي فرغتها البلدية من طلابها اليهود ونقلتهم إلى مدارس أخرى ، حيث استعملت الطابق السفلي كمكاتب لدائرة التعليم في بلدية اللد ، بينما ظلت أغلب الصفوف فيها فارغة ... ترفض البلدية طلب لجان الآباء تخصيص المدرسة للوسط العربي في المدينة مما سيحل وبشكل فوري مشكلة الاكتظاظ، رغم أن المدرسة موجودة في قلب حي عربي وفي محيط المسجد الكبير...كما وشاهد الوفد أعمال الصيانة والترميم التي تجريها البلدية وبشكل مكثف في مدرسة ( ميمون ) المجاورة والتي فرغتها البلدية أيضا لنفس الأسباب ، وتعمل على إعدادها كمدرسة تجهيزية للجيش حسب قرار البلدية الجديد ، بدل أن تضعها في خدمة التعليم العربي . من الجدير بالذكر أن حي ( رمات اشكول ) يبلغ عدد سكانه 6000 نسمة ، يشكل العرب منهم أكثر من 80% من سكانه ، ويقع الحي في وسط المثلث للمدارس الزهراء المنار والراشدية.

بعدها أنتقل الوفد لزيارة المدرسة الثالثة وهي مدرسة الزهراء التي  أصر السيد سليم أبو مطير رئيس لجنة أولياء الأمور فيها على أن يسميها " مدرسة الكرافانات" بسبب العدد الكبير من الكرافانات التي تستعمل كصفوف لحل مشكلة الإكتظاظ . هذه المدرسة يديرها حسن شواهنة ويبلغ عدد طلابها أكثر من 650 طالب وطالبة ، إضافة إلى 200 طفل في سن الروضة ، تعاني أيضا  كنظيراتها من المدارس العربية في اللد من إكتظاظ كبير وسوء أوضاع الكرافانات الآيلة أغلبها إلى السقوط ، وغياب كامل لأبسط الخدمات والمرافق كحنفيات الشرب ، وسوء أحوال وحدات المراحيض ،  ناهيك عن المشاكل الأخرى مثل إفتقار المدرسة لقاعة رياضية والتي قام الأباء ببناء قاعة متواضعة حتى يتسنى للطلبة الإحتماء من أشعة الشمس والأمطار. هذه القاعة التي أصدرت بلدية اللد أمر  بإغلاقها وهدمها  !

في الجلسة التقييمية لهذه الجولة قام الجميع بتبادل الآراء ووضع الحلول لمواجهة هذا الوضع الصعب والمحزن للمدارس العربية في المنطقة اللد. فمن ناحيته قال المحامي عبد الكريم الزبارقة رئيس لجنة أولياء الأمور في مدرسة ياسمين ونائب رئيس اللجنة البلدية  لأولياء أمور الطلبة :" يتفق الجميع على الوضع المزري الذي تعيشه المدارس العربية في اللد من شتى النواحي من  أبسط الأمور حتى أكبرها ، من عدم وجود غرف مناسبة لتلبية النمو  السكاني ومن  الضعف في الأداء التعليمي على شتى المستويات وفي جميع المجالات ". وطالب بأن يتم وضع المدارس في اللد تحت إشراف تفتيش يهوديا بدلا عن التفتيش الحالي ، الأمر الذي يمكن أن يحدث التغيير المنشود ...

أما إيهاب عيسى رئيس لجنة أولياء أمور الطلاب في مدرسة الراشدية، والذي قام بتنظيم هذه الجولة ، فقد قال :" أتفق مع الجميع أن الوضع التعليمي غير مشجع ، ويبدو أن المؤسسات الإسرائيلية من وزارة المعارف وحتى البلدية غير معنية بتصحيح الوضع ، وإيجاد حلول جذرية لمعالجة مشاكلنا التي يمكن تلخيصها في الإكتظاظ وتدني مستوى التعليم".وأضاف :" قررنا إعلان الإضراب لمدة ثلاثة أيام مع إفتتاح السنة الدراسية لنعرب عن عدم رضانا وقبولنا لهذا الوضع ، ونطالب المسئولين على تصحيحه ، مستغربا من السرعة التي يتم بها معالجة مشاكل المدارس اليهودية في المدينة ، بينما لا تحظى الأخرى العربية بأي اهتمام".

في حديثة أمام ممثلي لجان الأباء أعرب الشيخ النائب إبراهيم عبد الله عن عدم استيائه الشديد من هذا الوضع ، والذي وصفه بأسوأ من وضع المدارس في القرى غير المعترف فيها في النقب ... وقال في هذا السياق :" زيارتي هذه للثلاثة مدارس كشفت لي الصورة الحقيقية المؤلمة التي تعيشها مدارس اللد ، اعتقدت للوهلة أن الأمور  ليست بهذا السوء ، ولكن الوضع صعب جدا وواضح للعيان ولا بد من التحرك الفوري لإجراء لوضع تشخيص تفصيلي لاحتياجات كل مدرسة ،  ووضع خطة علاجية شاملة ،والعمل على توفيرها وإنقاذ الوضع قبل فوات الأوان".

وتابع:" يبدو لي أن الحكومة الإسرائيلية وكذلك البلدية غير معنيتين بتحسين الوضع الراهن للتعليم العربي في المدن المختلطة خدمة لأهداف سياسية، الأمر الذي يجب أن رفضه ونعمل بمنتهى الحكمة لمعالجته..." ...

وأختم بالقول :" وضع  المدارس العربية الستة في مدينة اللد ( 5 ابتدائية وإعدادية واحدة)  مزري بكل ما تعني الكلمة من معنى ، مؤكدا أنه سيعمل من خلال تواجده في البرلمان وفي الميدان على وضع هذا الموضوع على رأس أولويات عمله ،ودعمه وتقديمه عبر شتى القنوات ، سواء  مع وزارة المعارف والبلدية ، وكذلك من خلال لجان لكنيست المختلفة وتقديم الاستجوابات للوزراء المعنيين ،  ودعوة لجنة المعارف لتقوم بجولة في هذه المدارس ، إضافة إلى تشكيل لوبي من أعضاء الكنيست العرب واليهود لدعم  هذه القضية العادلة ،  وإحراز التقدم فيها . كما ووعد الشيخ النائب أنه سيتواصل مع ممثلي لجان الأباء في المدارس وأن يتم معالجة هذا الموضع بالتعاون معهم في كل الأوقات"..............