وفد فرنسي يزور المدرسة العربية-اليهودية ثنائية اللغة في كفر قرع

التقى المحامي نزيه مصاروة رئيس مجلس كفرقرع يوم أمس الاثنين و فد فرنسي رفيع المستوى شمل رؤساء ونواب وموظفين في السلطات والبلديات الفرنسية وذلك بهدف تعزيز التعاون وتبادل البعثات في مجالات مختلفة وللاطلاع على مشاريع كفرقرع لدعم التعايش والسلام ما بين الشعوب .

 حيث استمع الوفد خلال اللقاء إلى إيجاز مفصل عن قرية كفرقرع و البرامج التعليمية والتدريسية ومشاريع التعايش والسلام و التي تطرحها كفرقرع لأول مرة على مستوى المحلي والعالمي خصوصا في المدرسة العربية اليهودية .

 وفي نهاية الزيارة قام الوفد الضيف بجولة ميدانية شملت الميادين المختلفة في كفرقرع حيث زاروا المدرسة العربية اليهودية ثنائية اللغة ومعرض ارابسك للفنان محمد كلش وزيارة للمجلس المحلي كفرقرع. وقد حضر اللقاء ايضا رئيس مجلس اقليمي مجيدو حنان ايرز ومديرتي المدرسة العربية اليهودية ثنائية اللغة منى عثامنة وطال كاوفمان محاسب المجلس نضال مصالحة وسكرتير المجلس محمد كناعنة . هذا وقد أبدى الوفد إعجابه الشديد بالمستوى المتقدم الموجود في قرية كفرقرع والمشاريع التعليمية التربوية التي تنفرد المدرسة العربية اليهودية ثنائية اللغة برعايتها وتنفيذها.

وقال المحامي نزيه مصاروة رئيس مجلس كفرقرع الى ان الغرض من هذه الزيارة التعرف على المشاريع الهامة ومقابلة الفاعلين الأساسيين على الساحة المحلية والقطرية في مجال التعايش والسلام وتقريب وجهات النظر ما بين الشعوب ,كما هدفت الزيارة لبحث سبل التعاون المشترك و إمكانية توسيع العمل في منطقة وادي عارة سلطات محلية عربية ويهودية بارشاد ورعاية مجلس محلي كفرقرع وبدعم واستثمار بلدات وسلطات فرنسية وصناديق دعم اوروبية,كما اننا اردنا من خلال هذه الزيارة تطوير سبل التعاون والعلاقات ما بين كفرقرع والدول الاجنبية الاوروبية لتعزيز العلاقات الخارجية ما بين كفرقرع ودول اخرى في سبيل البحث عن ميزانيات الدعم والتطوير في غياب هذه الميزانيات من السلطات الاسرائيلية وصناديق الدعم الاسرائيلية واليهودية للمشاريع العربية .

واختتم مصاروة حديثه :"تأتي الزيارة أيضاً بسبب إرادة الوفد لإكتشاف نجاح كفرقرع في مجال التعايش والسلام ما بين شعوب حيث وصل اسم كفرقرع والمدرسة العربية اليهودية ثنائية اللغة كفرقرع الى جميع انحاء العالم حيث اننا نؤمن ونؤكد على ضرورة العيش المشترك والسلام والتعايش ما بين مختلف شعوب العالم ".