خطة: مدارس رائدة في احداث التغيير

• يولي تمير، وزيرة التربية والتعليم: "المفتاح للنجاح التربوي الحقيقي وللمدى البعيد يكمن في الطاقم التربوي والاداري لكل مدرسة، وهذا البرنامج سيوفر الادوات اللازمة لاحداث تغيير تربوي عالي الجودة"

اعلنت وزيرة التربية والتعليم، يولي تمير، عن البدء بتفعيل برنامج" مدارس رائدة في احداث التغيير" بداية في 82 مدرسة من بينها 34 مدرسة من الوسط غير اليهودي. هذا البرنامج هو ثمرة جهود وتعاون بين وزارة التربية والتعليم وصندوق " سكتا راشي" و" الجوينت ".
 البرنامج مقترح لأربع سنوات والهدف منه احداث تغيير جذري وشامل داخل هذه المدارس ويشترك فيه الطلاب، المعلمون، الاهل ومتطوعون بهدف جعل جهاز التربية والتعليم مفيدا واكثر نجاعة ويتميز بالتفوق، وتدخل المدرسة في اطار بناء متجدد تلتزم بفسح المجال امام جميع الطلاب لنيل فرصة متساوية في التربية وتعليم ذا جودة والتي من شأنها ان تحقق تحسنا متتاليا ودائما في التحصيل العلمي، دعم التصور الذاتي عند الطلاب، تعزيز الدافعية والحافز للتعلم، المسؤولية الذاتية من خلال تجارب تطمح للنجاح.

صورة من الارشيف - لا علاقة بين من يظهر في الصورة وبين الخبر

 اما المدارس التي ستنضم لهذا البرنامج ستكوّن شبكه تنظيمية متعلمة، داعمة ومدعومة من منطلق رؤيا شراكة والتزام  بفرق مكونة من 5-6 مدارس ويقوم مديرون مرشدون بمرافقتهم، وتقوم المدارس بتحديد الأهداف قصيرة المدى للعام الدراسي الحالي2007  وبعيدة المدى للعام الدراسي 2010، وهذه الاهداف تحدد بعد المرور في التجربة ويتم استنتاج النتائج من تجربة العام الاول ومن ثم تحدد الاهداف على صعيد المدرسة كمؤسسة، كطبقة جيل، لمستوى الصف، ويتم الأخذ بالاعتبار المناخ التعليمي والتحصيل العلمي والاحتياجات الفردية للطلاب، لدعمهم ولتطوير كادر تربوي مهني والالتزام  بردود فعل ورقابة.

صورة من الارشيف - لا علاقة بين من يظهر في الصورة وبين الخبر

ويكون في كل مدرسة طاقم داعم للطلاب عن طريق معلمين مرشدين ومتواجدين دائما في المدرسة ويتم دمج وفق الحاجة بعض القوى المساعدة والداعمة للتدريس من اكفاء وذوي خبرة، بالاضافة لذلك يتم دمج متطوعين من معلمين متقاعدين، طلاب جامعيين للعمل بشكل فردي مع الطلاب الذين يواجهون مصاعب ومع الطلاب المتفوقين. وبامكان المدرسة ان تغيّر ترتيب الصف وتقسيمه الى مجموعات وفقا لعملية مبنية عل قياس داخلي ووفقا للمواضيع التعليمية من منطلق النظر الى احتياجات الطلاب التي حددها الطاقم التربوي لتحقيق الاهداف التربوية، ويوّ فر للمدرسة كل ما يلزم من موارد مختلفة من ضمنها زيادة الموارد الاستشارية والدعم النفسي للطلاب وتخصص ميزانيات معدة لتطوير كادر التدريس والبناء المتجدد بهدف احداث التغيير.

وزيرة التربية والتعليم البروفيسور يولي تمير